微信公众号
教学天地
校园应用
名师工作室

黄金分割课后反思――孟令刚

发布日期:2013-03-22
《黄金分割》教学反思
《黄金分割》北师大版八年级数学下册第四章第二节的内容,和以往的教材相比较,新课程标准对黄金分割的要求更高,既要求通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割,体会其中的文化价值,又要求学生在实际应用过程中进一步强化线段的比和成比例线段的相关知识。同时在具体的实际操作、思考、交流过程中增强学生的实践意识和自信心。具体目标是知道黄金分割的定义,会找一条线段的黄金分割点,会根据黄金比进行计算;从而培养学生的理解和动手能力,让学生认识数学与人类生活的密切联系,以及对人类历史发展的作用,以数学的眼光去感受生活中的美。
     课一开始通过放芭蕾舞演员片段,让学生感受艺术美,从而激发了学生的学习动机和兴趣,从度量五角星上点C与A、B的距离,计算比值引出黄金分割的定义,通过做练习理解和掌握概念,然后通过学生查找资料了解黄金分割在生活中的应用,通过元规作图找线段的黄金分割点培养学生的动手能力。本节课主要围绕黄金分割的美学价值和使用价值这两个层面设计的,通过创设丰富的现实情境,让学生通过直观感受体会到黄金分割的美学价值,然后提出问题,引导学生进行探究,解决问题。
     课较好的完成了教学任务,学生掌握情况良好,但还存在着一些不足之处,前面做练习的时间过长,证明黄金分割的题没有时间让学生书写,课堂气氛不够活跃,有些地方讲得过快,没有讲透,今后要充分调动学生的积极性,多表扬、多鼓励,使课堂气氛活跃起来,多把时间留给学生,使学生真正成为学习的主人。
 

地址:河南省郑州市管城区西大街168号 联系电话:0371-66222380(办公室) 66224410(招生办)

Copyright © 2012 by www.richpeoplepv.com all right reserved

版权所有:郑州三中  豫ICP备13006457号